2013年10月1日 星期二

新約神學發展概略


教 以前,人們對聖經神學不是毫無興趣,便是興趣缺缺。他們都集中於教義的研究,而這教義則是受到教會的傳統教訓所支配。雖然聖經的證據經常有助於傳統教義, 但教會的遺傳仍較被人看重。由於教會不允許學者有詮釋的自由,所以解經學這門學科實際上並不存在,傳統的教訓也就從未受過挑戰。天特大會(Council of Trent)的敕令公佈了這項聲明, 他們一方面表現對聖經經文的尊敬,一方面卻又承認傳統的遺傳具有同等份量,這種環境自然不會鼓勵真實聖經神學的發展。現代天主教在被允許較自由研究的思想下,對經文的研究,反倒比以前更重視、更認真了。

         改 教者思想中最值得注意的特點,是他們打破傳統遺傳的決心,因而在他們中間不難發現對聖經神學的改革趨向。由於改教者以聖經的權威代替教會的權威,所以有秩 序地建立聖經的教訓就成了必然的事了。何況,聖經經文是出於上帝所默示,已賦與其本身權威性。更正教學者在當時對聖經的研究並不科學,所有的詮釋多趨向主 觀,而非依據歷史的研究。然而,他們對神學的看法,卻無疑地為後來的聖經神學奠下了基楚。為了對付中世紀經院哲學的強制解經,改教者就執守以經文字面呈現 的意義來解釋,因而刺激了學者對聖經語文的益求熟練,也鼓舞人為求瞭解聖經而完全擺脫教會議會的決定,和教皇的敕令。改教者對神學思想的系統化,與從前教 義主義的架構截然不同。我們應該知道,當時並沒有舊約神學和新約神學之分。他們認為,全部聖經都是對教義的有效支持。因此,在這時期內,沒有把新約神學特 別分開來研究的必要。

         但 實際上,經過整個改教時期,一直到理性主義的啟蒙時期,更正教神學並沒有為漸進的啟示做作任何預備的工作,而只促使人們視聖經為一支持教義的證明而已。人 們在此時能像新約一樣從舊約看出基督而瞭解聖經的一致性,而不把新約神學當作本質不同的神學來研究。在這時期最嚴重的問題是,基督教神學發展過程中缺乏對 歷史背景的探討。人們以為,聖經文脈的關聯不如經文的內容重要,因而對聖經的解釋難免仍受教義解釋的支配。

         現代批判主義興起時,已然跨入了最近兩個世紀,新約神學有了它自己的園地,但同時也遭遇到不少的逆流。第一個教義神學與聖經神學的差異是由 PJGabler1787年肇始的。他批判教義神學運用人的理智作哲學性的探討,而聖經神學則能通過歷史的考驗,因此後者應予以重視。其他的新約神學理性解經家,都跟隨 Gabler的領導,雖然他們的主要目的乃在於借聖經經文來支持理性時代的原則。

       初期理 性主義的嘗試,是對那些受Hegel哲學影響的新約學派的讓步,他們影響了學者對歷史的研究。實際上,他們也引起了初期基督教歷史的重建,使初期的神學研究無可逃避地受到了影響。F. CBaur對聖經經文的批判,是基於他早先接受彼得和保羅分屬不同派系的觀念,他視新約為兩者之間的一個妥協共存。但是,神學不能建立在把詮釋強置於聖 經的基礎上。這種運動的結果過份強調了歷史的因素,同時也只是把Baur的架構重新整編,缺少對新約思想的興趣。雖然這類理論如今早已被廢棄,但Baur 對新約神學研究的影響仍是廣大的。他對歷史耶穌的探索,支配了神學觀點長達半世紀之久。

        這類歷史運動的代表人物是 HTHoltzmann,他對新約神學的研究可看作是『自由』思想的代表性陳述。他斷然反對一切依據教義主義架構的新約神學研究,也反對啟示的觀點;但他卻使用神學的標題在他的資料分類中。Holtzmann以聖經經文不全是真實的歷史批判之文獻,作為他的研究基礎。在同一時期,也有很多學者建立他們的神學在較保守的基礎上,較著名的有 HofmannTholuckBernard WeissZahnFeine。這些人雖仍以聖經經文為啟示的憑藉,卻與一般教義主義不同,他們都傾向於更具歷史性的研究。持保守神學觀點最突出的是ASchlatterNew Testament Theology Sehlatter雖承認歷史方面的需要,卻仍持守著對教義的偏好。在美國,GBStevens於十九世紀末也寫了一本New Testament Theology其中完全擺脫了教義架式,而集中全力於描述各種有關著作文獻的說明。

       The  Task  and   Methods  of  New  Testament  Theology1897) 是 Wrede所著,這篇文章的出現為新約神學研究帶來新的一頁。它是一個堅持歷史的研究,徹底反對研究教義的嘗試。Wrede堅持新約的宗教性重於神學性, 這點將於下段再行研討。只是Wrede在新約的研究上,由於過份反對教義方式的結果,使他的新約神學等於早期基督教的宗教史。不過,他這種堅持研究歷史背景情境的神學討探方式,給了繼起的研究很有力的影響。
   
    Wrede 是『宗教歷史』(Religionsgechichte) 運動的代表,這個學派就是根據歷史來研究神學的。他們以為,基督教必須與其他宗教比較研究,因為 前者曾受到後者的影響。這為比較宗教學開了先河。如此一來,新約不再是初期基督教神學的原始來源,而是第一世紀宗教的一部份。無疑地,這會造成人們過份重 視猶太教的啟示文學。這些研究都不能表現新約神學的真貌,自然也不能實現 Wrede對歷史探索的理想,因為重建的歷史都是暖昧不明的。Schweitzer的 反應,大部份是由於他對『歷史的耶穌』之運動的反對。他認為,這種運動純屬非末世論的研究。從這類運動演變來的結果,就是用保羅的希臘化背景,來反對耶穌 的猶太教啟示文學背景。在這種環境下,不可能產生任何一致的新約神學;反而會形成一種趨勢,不是強調耶穌的教訓,便是強調保羅與約翰的。自從形式批判主義 興起,形成對『歷史的耶穌』的懷疑態度,尤其是Bultmann,大量廢棄耶穌的教訓,將新約神學完全集中於保羅書信與約翰福音,而這兩者都是極富希臘色彩的。Bultmann的新約神學是這種趨勢的典型。

         我們實在不能說Bultmann的 新約神學是一種純歷史的解說,他甚至根本無此意圖。他沿用一種與傳統教義研究非常不同的方式。他從當時哲學得來靈感,主張 神學性的經文有其發展性,需要不斷重新詮釋。他據以重新評估的新約經文,都是經過當代神話主義學派所詮釋的。所以,在找出永恆真理之前,必須先將經文予以 除神話化的處理。因此,從Bultmann的神學研究,我們看不出其歷史上的耶穌與信仰中基督之間有任何關聯。

    並不是所有Bultmann的追隨者都懷疑歷史上的耶穌,但Hans  Conzelmann An Outline of the Theology of the NewTestament仍不似前人那樣注重耶穌教訓的研究,而只表現出耶穌是稍微可信的歷史人物。他的神學仍嘗試用存在哲學重新作新約的詮釋。我們須問:這種詮釋有多少可稱作是新約神學呢?

         在受存在主義哲學影響時期間,另一種著重聖經的神學運動,因『歷史的耶穌』運動而受到忽視。相對於在不同運動所作的片斷研究,聖經神學乃致力於從新約的許多相異中,找出其間的一致性。最能代表這項運動的人物是 Oscar Cullmann。他強調『救恩歷史』(Heilsgeschichte),把神的作為看作與話語一樣,同是救恩的根本,而向存在主義神學挑戰。由上可知,在新約神學研究中,歷史是很重要的一環。但Cullmann神學研究僅限於基督論範圍;Floyd Filson亦然。他們兩人都沒有提供完整的新約神學。

       Alam Richardson所著 An Introduction to the Theology ofthe New Testament是根據新約思想一致性的假定而採取的主題研究。他不甚重視歷史背景,因而招致批評。他被批評為對新約不同作者的神學不予以區分。但是,Richardson較他前期的學者更注重新約的一般基礎。EStaufferNew  Testament Theology屬於另一架構, 其目的也不一樣。他想從新約的思想世界裡,闡述某種歷史的神學。

       JJeremias所著New Testament Theology的第一部,講到耶穌的教訓,比Bultmann更重視耶穌教訓的重要性,也較少受到教義主義的影響,但他並未對新約神學的治學方法多作討論。其他從事這類研究的作家有 W  GKummelLGoppelt(兩冊)及兩位天主教作家,MMeinertz(兩冊)和 KHSchelkle(肆冊)。Kummel的作品系以耶穌、保羅和約翰為中心,因而被批評為受了大多角色偏執理論的影響。Goppelt的神學分為兩部份:第一部份是耶穌的行動(神學性的),第二部是使徒對基督見證的異與同。Meinertz將新約文學分類,再依文學方面的適合性選擇他的主題。 Schelkle也是主題式的研究。法國天主教學者JBonsirven將他的神學觀點建立在四個部份上——耶穌基督、原始基督教、聖保羅、與成熟的基督教。這與Meinertz的安排方式頗為相似。

       GELadd 在他的『新約神學』中宣稱,他是屬於歷史性的研究,因他相信,他的新約神學有說明歷史的作用。他認為,新約神學家須將新約中 所有不同的思想顯示出來,雖然這些不同皆屬見證神借基督所施行的救贖工作。他發現,新約神學似乎是為系統神學家建立根基的。

       綜合前文所述,可發現新約神學所應致力的方向,歷來並沒有一致的看法。大部份學者寧可做不同神學思想的蒐集,也不願作主題式的探討,惟恐削弱了組成新約各思想家的內在凝聚力。至於所用的一些方法,將於下文多加討論。想寫一本能滿足各派不同思想要求的新約神學,實是不可能,每位詮釋家只能依他自己認為最重要的目標來著述。只是他有義務詳列他的目標大綱,並標明他所以如此選擇的原因。

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