差異中的一致
a. 在某程度上，解釋聖經是主觀的，你認為有甚麼主觀的因素影響著我們對聖經經文的解釋？
基督教與其他宗教不同，基督教乃建立在人類歷史的基礎上。基督教信仰中最重要的見證著上帝與人之間的經歷，它屬於主觀的個人層面。每個時代的人都活在有限的時空之下，受著當時的文化氣候所影響。同時，每個人都會因為自己的家庭背境、教育程度、生活習慣，以至個人的際遇影響我們對聖經經文的解釋。
b. 試分別列舉我們信仰中一些核心的信仰內容和一些非核心的信仰內容。
² 三位一體的上帝、耶穌的神人二性、全備的救恩、聖經的權威等是一些核心的信仰內容。
² 非核心的事項就例如洗禮是用浸抑或灑水的方式，應在星期日抑或星期六守安息，某些舊約次經書卷是否正典的一部分。
c. 試想你是查經班組長或主日學老師，你的組員對一段經文各有不同的解釋，你會如何處理這情況呢？
【自行作答】
文化問題
男性語言
a. 除上文所引用的經文例子外，有沒有其他經文可見上帝是以男性／女性身分出現的呢？
【自行作答】
b. 有人建議以「中性」或「包容性」的字眼來描繪上帝，你對此有何意見？這會否影響我們對聖經經文的解釋？會否使你（特別是姊妹）感到舒服一點呢？可試從聖經中尋找例子加以討論。
【自行作答】
文化差異
a. 我們既不能將所有涉及歷史文化的經文都一概視為不合時宜，則我們又當如何衡量哪些經文只須取其信息背後的精要？哪些經文卻必要按照字面意思去奉行呢？試舉例說明之。
【自行作答】
b. 除上文所引用的例子外，嘗試從聖經中尋找更多與文化差異有關的例子，並加以討論。
【自行作答】
表達問題
a. 關於上文提到的例子，如與不信者結婚和死刑等，你又如何解釋這些經文？
【自行作答】
b. 撒母耳記下一章26節說：「我兄約拿單哪，我為你哀哭；你對我親愛異常！你的深情何其美好，遠勝過婦女的愛情。」有些人憑這節經文指大衛與約拿單的關係正是同性戀，你又如何解釋這段經文？
【自行作答】
c. 馬太福音十章30節說：「至於你們，連你們的頭髮也都數過了。」我們的頭髮是否確實被數過？你如何解釋這節經文？耶穌藉這句話要表達甚麼信息？
【自行作答】
歷史問題
舊約歷史書的問題
a. 舊約的敘述文體往往給我們怎樣的感覺呢？
敘述文體往往給人一種「真實」的感覺，舊約的敘述文體更往往以歷史事實作背景，就容易令人以為它所載的內容都曾如實發生。
b. 作者提出了3個指引幫助讀者面對舊約歷史真實性的問題，你可如何把它們應用在其他經文中呢？
【自行作答】
福音書的歷史問題
a. 試從四福音書中找出在內容情節上互有出入的事蹟記載。
【自行作答】
b. 何謂「神學性的敘述」？
由於聖經作者目的不在敘述歷史，而是要藉著歷史傳遞信仰，所以作者用「神學性的敘述」方式，就是按他對史料的理解（或神學洞見），然後加以編排，使讀者的焦點能集中在所要表達的信息上。
c. 你喜歡一本像《四福音協調本》的福音書嗎？還是你寧願保留現在4卷不同的福音書呢？為甚麼？
對於有否需要一本像《四福音協調本》的福音書，實屬見仁見智，這書確實曾被編成，也流傳了好幾個世紀。更重要的，是在4卷福音書成典的過程中，早期信徒都沒有因為它們內容上的差異，而貶低這些書卷的地位和可靠性。
古代的洪水故事
a. 試比較《吉加墨斯史詩》和創世記中的洪水故事的異同。
【自行作答】
b. 中國上古時代夏禹治水的故事與創世記所載的洪水故事有何差異？
【自行作答】
c. 倘若創世記的作者在撰寫洪水故事時，確實取用了當時流行民間、源自外族的洪水故事的情節，這會否影響你對聖經權威的看法呢？
【自行作答】
結語
a. 作者說：「聖經作者要我們看重的，是文字所要表達的信仰（即人類與上帝重建關係的信息），而非歷史、科學或地理方面的文字資料。」那麼，你認為歷史記載的意義何在？你對這點有何意見？
² 透過歷史的記載，讓讀者可從古人的經歷，成為實踐信仰的借鏡。
² 【自行作答】
b. 以上這章是否令你對聖經的內容更生懷疑？抑或更挑起你研讀聖經的興趣？你對本書的論點有何意見？
【自行作答】
c. 讀完這章之後，你是否願意開始訂下一個完整的讀經計劃，學習去吃整條魚？
【自行作答】
